【注意】
本系列為DRRR大學帕羅。
四木→心理系教授 赤林→體育系教授 青崎→體育系主任
折原→心理系學生 小靜→體育系學生
這樣的設定。請大家慎入。
每回都是不同角色出發的第一視角。本回視角為折原的同窗=四木的學生甲。
本系列為DRRR大學帕羅。
四木→心理系教授 赤林→體育系教授 青崎→體育系主任
折原→心理系學生 小靜→體育系學生
這樣的設定。請大家慎入。
每回都是不同角色出發的第一視角。本回視角為折原的同窗=四木的學生甲。
#01 我們仍未知道,那天在課堂上所看見的暴行究竟該不該報警?
回想起來,我人生中最難以忘懷的回
為了讓大學四年能愉快地混到畢業,其實我在升上大一前就已經開始向學長姐打聽系上教授的評價了。哪個老師的課好過、哪些老師的課可以翹、哪些老師的課千萬別選--這些情報可是左右著大學生的生死。系上的學長姐們或者流著血淚、或者餘悸猶存地向我告誡:「四木教授是大刀、是鬼、是鐵一般的士官長!如果想從四年的大學生涯裡生還脫出的話,務必要遠離四木教授的課!」
由於每個學長姐只要談到這個名字就會臉色發青,所以我認真地在心中將這個名字與霰彈槍蘇西(※1)畫上了等號。
憶大概是在就讀粟楠大學部的那段時光吧?那個時候的校長還是粟楠道元老先生(現在換成他兒子粟楠幹彌當校長了,應該是在我們 大三的時候),我就讀的是心理系。為了讓大學四年能愉快地混到畢業,其實我在升上大一前就已經開始向學長姐打聽系上教授的評價了。哪個老師的課好過、哪些老師的課可以翹、哪些老師的課千萬別選--這些情報可是左右著大學生的生死。系上的學長姐們或者流著血淚、或者餘悸猶存地向我告誡:「四木教授是大刀、是鬼、是鐵一般的士官長!如果想從四年的大學生涯裡生還脫出的話,務必要遠離四木教授的課!」
由於每個學長姐只要談到這個名字就會臉色發青,所以我認真地在心中將這個名字與霰彈槍蘇西(※1)畫上了等號。
※1 霰彈槍蘇西:小說『夜城』(Nightside)的女主角。非常兇悍、喜歡用武力來解決所有問題的賞金獵人,也因此得到了「喔,天啊!是她,快跑!」的封號。
那個時候我還沒想起「代誌絕對不是憨人所想的這麼簡單」這句話,也還沒發現上帝其實是惡意的集合體(各種方面上的)這個秘密,所以我愚蠢地相信大學四年就可以這樣IMBA過去了。
--直到我在學校網站打開剛PO出來的課表為止。
噢,尬的。我們一A的班導正好就是那個「絕對不能說出名字的人」!!!
首先是逃不掉的班會課,然後還有4學分的必修課……我開始覺得蛋疼菊緊了,旁白還要配上The Black Keys的『Lies』作為BGM。(※2)
--直到我在學校網站打開剛PO出來的課表為止。
噢,尬的。我們一A的班導正好就是那個「絕對不能說出名字的人」!!!
首先是逃不掉的班會課,然後還有4學分的必修課……我開始覺得蛋疼菊緊了,旁白還要配上The Black Keys的『Lies』作為BGM。(※2)
※2 第三段的歌詞:「I wanna die without pain, yeah. I wanna die, oh, without pain.」(我想去死。噢、我想在無痛中死去。)
現在回想起來我仍舊覺得很後悔。一定是打開課表的方式不對,再加上打開課表前沒燒香求眾神明保佑的錯。
總之老天爺跟我開了一個比我腦洞的腦洞次方還要大的玩笑。我想,我大概真的只能變成魔女了。
QB明明說過不徵召男性的不是嗎?還是因為現在志願役缺很大,所以開始招收魔法師部門了?
不對,在世界法則被圓神重新改寫之後QB有變得比以前無害一點點,所以我也應該期待事情不一定會變得那麼糟才是。沒錯,就像工具人苗木的成功格言一樣,我們要抱持著希望啊!
我一邊催眠自己,一邊夾緊屁股去上了第一堂四木教授的必修課。雖然我的腦袋裡還是重覆播放著那段可悲的BGM。
--那個時候我一口氣忘記了三件很重要的事情:一、圓神要覺醒需要一段時間。二、而且還要等到同伴們領完便當之後。三、死掉的同伴也不會復活,只會在另一個世界重逢。
然後四木教授就來了。穿著黑襯衫配上白西裝外套,總之看起來還像個人,而且衣著品味不錯。是那種年上控女學生可能評分為型男大叔的類型。
在我眼裡看起來?就像職場裡常見的嚴肅型上司一樣。總之皮繃得緊一點就是了。
他將雙手稱在講台上,以銳利的眼神掃過所有的學生,然後冷冷地開口向我們說道:「我當人、很兇。選修的、不想死的、被我當掉會二一的,現在可以出去了。想退選的,快去退選。想轉班的,快去申請。人生只有一次,不要浪費彼此的生命。」
台下的學生們愣了幾分鐘後,大概有五分之一的人站起來離開了教室。這個情景,讓我有種電影『帝國毀滅』裡希特勒開會前的既視感。
不過正因為我當初是個腦洞,認為硬掰個正式理由轉班而且還要給這個魔鬼教授簽名簡直是找死的行為,所以我並沒有和那些人一起離開。不、應該說,我沒有膽子站起來離開。
就像被獅子目光鎖住的綿羊一樣,本能中「快逃!」的警鐘大作,但整個人像是被鬼壓一樣無法動彈。好像一動就會被黑白熊機槍射成蜂窩似的。
那個時候我早該想到,「站起來但被射成蜂窩頂多也只會死一次,但現在不逃的話每個禮拜都會死兩次,也就是一個月會死八或十次」這種簡單的算術問題。
但千金難買的就是這個早知道啊!
後來的時間就在一些自我介紹、課堂規則說明和訂書調查中結束了。教授似乎也無意在第一次見面就上課,所以第一節下課就放我們走了。
得到一節空堂的我們當時還天真的以為教授是個面惡心善、其實對學生很好的人。但我們後來才知道,第二節沒上課的原因只是因為書還沒來、而且正式的學生名單也還沒定調所以無法上課罷了。
到了第二週正式開始上課的時候大概只剩下三分之二的學生。四木教授走進來時並不像第一週那麼殺氣騰騰、而是神色輕鬆的。他照著更新過的學生名單對我們進行點名之後滿意地點點頭,然後彈了下點名單。
「好,我現在已經記住你們的臉了。要是誰敢翹我的課,我都會知道。」
他笑了。笑得那麼令人心寒。那一刻起我們真心想逃,卻已經為時已晚。
究竟是哪個腦洞信誓旦旦說過自己會聽學長姐的話,乖乖遠離四木教授的?
聽說俄國人有句俗諺是這麼說的:「腦洞如果能被治好,那麼死人都能重返人世」。
雖然失去了人生的光明,但看著教室裡其他的腦洞同伴,我淒涼的心突然感到了一絲寬慰。
總之老天爺跟我開了一個比我腦洞的腦洞次方還要大的玩笑。我想,我大概真的只能變成魔女了。
QB明明說過不徵召男性的不是嗎?還是因為現在志願役缺很大,所以開始招收魔法師部門了?
不對,在世界法則被圓神重新改寫之後QB有變得比以前無害一點點,所以我也應該期待事情不一定會變得那麼糟才是。沒錯,就像工具人苗木的成功格言一樣,我們要抱持著希望啊!
我一邊催眠自己,一邊夾緊屁股去上了第一堂四木教授的必修課。雖然我的腦袋裡還是重覆播放著那段可悲的BGM。
--那個時候我一口氣忘記了三件很重要的事情:一、圓神要覺醒需要一段時間。二、而且還要等到同伴們領完便當之後。三、死掉的同伴也不會復活,只會在另一個世界重逢。
然後四木教授就來了。穿著黑襯衫配上白西裝外套,總之看起來還像個人,而且衣著品味不錯。是那種年上控女學生可能評分為型男大叔的類型。
在我眼裡看起來?就像職場裡常見的嚴肅型上司一樣。總之皮繃得緊一點就是了。
他將雙手稱在講台上,以銳利的眼神掃過所有的學生,然後冷冷地開口向我們說道:「我當人、很兇。選修的、不想死的、被我當掉會二一的,現在可以出去了。想退選的,快去退選。想轉班的,快去申請。人生只有一次,不要浪費彼此的生命。」
台下的學生們愣了幾分鐘後,大概有五分之一的人站起來離開了教室。這個情景,讓我有種電影『帝國毀滅』裡希特勒開會前的既視感。
不過正因為我當初是個腦洞,認為硬掰個正式理由轉班而且還要給這個魔鬼教授簽名簡直是找死的行為,所以我並沒有和那些人一起離開。不、應該說,我沒有膽子站起來離開。
就像被獅子目光鎖住的綿羊一樣,本能中「快逃!」的警鐘大作,但整個人像是被鬼壓一樣無法動彈。好像一動就會被黑白熊機槍射成蜂窩似的。
那個時候我早該想到,「站起來但被射成蜂窩頂多也只會死一次,但現在不逃的話每個禮拜都會死兩次,也就是一個月會死八或十次」這種簡單的算術問題。
但千金難買的就是這個早知道啊!
後來的時間就在一些自我介紹、課堂規則說明和訂書調查中結束了。教授似乎也無意在第一次見面就上課,所以第一節下課就放我們走了。
得到一節空堂的我們當時還天真的以為教授是個面惡心善、其實對學生很好的人。但我們後來才知道,第二節沒上課的原因只是因為書還沒來、而且正式的學生名單也還沒定調所以無法上課罷了。
到了第二週正式開始上課的時候大概只剩下三分之二的學生。四木教授走進來時並不像第一週那麼殺氣騰騰、而是神色輕鬆的。他照著更新過的學生名單對我們進行點名之後滿意地點點頭,然後彈了下點名單。
「好,我現在已經記住你們的臉了。要是誰敢翹我的課,我都會知道。」
他笑了。笑得那麼令人心寒。那一刻起我們真心想逃,卻已經為時已晚。
究竟是哪個腦洞信誓旦旦說過自己會聽學長姐的話,乖乖遠離四木教授的?
聽說俄國人有句俗諺是這麼說的:「腦洞如果能被治好,那麼死人都能重返人世」。
雖然失去了人生的光明,但看著教室裡其他的腦洞同伴,我淒涼的心突然感到了一絲寬慰。
四木教授的課真的很恐怖。他隨時都可能點個倒楣鬼進行機關槍論戰,而且是擁有無限言彈外掛的那一種。當你手上的言彈用盡,就只能在大同廣眾之下羞恥地被千本打活活處刑到死。
我們所能做的只有看著同伴一個接著一個陣亡,然後祈禱下一個被盯上的千萬別是自己。
但所謂時勢造英雄,越是絕望的地方越容易出現強大的中二--據說世人稱之為「奇蹟」。現在想想,那應該是上帝在惡意的活地獄中所置入的黑色喜劇--為了確保我們不會在折磨中死得太快而存在。
總之在上了兩個禮拜沉悶到炸掉可是又絕對不能睡著的課之後,那個拯救我們於水深火熱的偉大中二就出現了。
「教授。」他舉手道,「我覺得、我們並不是因為學習這些照本宣科的陳腐內容才到大學來的。如果只要讀教科書然後考試就好,那我們在家裡讀一讀然後期中期末來考試不就行了嗎?」
我們屏息看著那個眉清目秀的男同學。哇靠。嗆教授耶!娘子,快跟牛魔王出來看人自殺啊!
這種毫無預警的自殺式攻擊,就連教授也楞了一下,但他很快就站定陣腳回敬對方的挑釁。「哦?那麼……請問一下折原同學,您覺得這門課應該要怎麼上呢?」(原來他姓折原喔?難道是那個「千萬別惹的本屆危險學生」裡第一名的恐(黑)怖(幕)大王折原臨也?!靠杯喔我的大學生活完蛋了啦!!!)
折原同學以一種宛如表演的誇張動作張開了雙臂。「心理學、不只是們研究人類的學問,也是種包含著醫學、神經學、經濟學、哲學、宗教學、教育學以及犯罪心理學的嚴謹科目。如果只讓我們了解理論的部份而不明白該如何應用在生活上的話,那麼就和在陸地上看著教科書學游泳是一樣的。教授,我相信您的實力,所以希望您應該要以更為生動實用的方法來進行授課。」
我覺得自己好像看到了御劍檢察官V.S.不敗王者狩魔豪的法庭戰爭。這個傢伙肯定是預謀犯罪。看他準備好這麼多言彈就知道了。看樣子真的是死意甚堅啊。
然後狩魔豪……不對,四木教授用一種鄙視中摻雜著憐憫的眼神望著年輕的挑戰者。「有意思,那麼就如你所願吧。以後你們A班的課……會特別不一樣。」
什麼?!等等……我們也要被一起拖下水嗎?!嗆你的人是折原耶,教授你應該要找折原算帳才對吧?
「然後折原,下課之後到我辦公室報到。」
呃、是我詛咒到他,還是他自己倒楣?
我不曉得那個姓折原的和教授在那小小的辦公室裡談了什麼,不過從那天之後,他就變成了教授的工讀生助理。
折原那天的挑釁似乎打開了教授心中的某種開關……大概是名為殘虐的那一種?總之,每次要上我們的課時就會露出準備虐菜的抖S式笑容。
我覺得、那應該是他偽善面具下真正的模樣。
那天我們正好上到古典制約理論,也就是「巴甫洛夫的狗」實驗--搖鈴後給狗放飯,狗就會記得搖鈴表示待會有東西吃了。即使還沒看到食物,狗也會開始猛流口水並繞著餵食者打轉。我們偉大的教授邊唸著課文邊巡堂,走到折原身邊時無預警地就舉起手,對折原的腦門啪一聲給了個爆擊。
我們大家都傻了。
「幹麻打我?!」痛得蜷曲起來的折原護住頭抗議,但教授使出飄移大法、唸著課文就溜掉了。沒有人敢問為什麼。折原好像也沒在玩手機啊?
教授繞了教室一圈之後又從後面繞了回來。但經過折原身旁的時候仍然不忘再朝著腦門補上一記爆擊。然後趁著暈眩BUFF發作的短短數秒又離開了折原的反擊範圍。我們開始理解到教授應該是在惡整他……但這種復仇似乎也太小孩子氣了一點?
「教授,你到底為什麼要打我?!」面對折原的怒吼,教授只是淡定地勾勾手指。「來,你到這裡來我就告訴你。」
折原怒氣沖沖走到白板前瞪著四木。教授並沒有馬上回答他的問題,而是轉過頭來對著我們說話。「剛剛你們大家都有看到,我巴了折原的頭兩下。所以你們可以得到以下的情報:一、我只會針對折原同學一個人。二、我巴的位置一定是他的頭。第三就是--」教授突然轉向折原,舉起手又準備往他頭上巴下去--不過已經吃了兩次悶虧的折原早有防備,用兩隻手抓住了教授的右手腕。教授冷笑了一聲,左手出拳擊中了折原的腹部讓他痛倒在地。
「剛剛折原同學示範得很好。第三就是--我手一舉起來就是巴下去的信號,所以他做好了防禦的準備,而你們也產生了『折原同學會被巴頭』的預期心理。也就是說,你們被這個動作制約了。就像實驗中那隻狗一樣。」
原來教授的真正目的是把我們當做實驗品啊……等等?!
「第四點,才是我要告戒你們的重點。那就是制約下的預期心理有時會是敵人設下的陷阱。就像你們剛才全都以為我不會攻擊頭部以外的部位一樣。」
那一屆,粟楠大學有四寶:變態赤林、鬼畜四木、黑幕折原和怪力平和島。我們心理系1A一口氣就遇見了三個(不幸被赤林老師教到體育),你說我們是幸、還是不幸呢?
就連我們自己也不清楚自己是怎麼活過這四年的啊!
四木教授在折原同學身上做過的人體實驗簡直是不計其數,其中最有名的一次就是「薛丁格的貓」事件。
當我們要上薛丁格理論的那一天,折原搬了一個長寬高大約80公分的木箱進來。就連他自己也不知道那是幹麻用的。教授也不告訴我們。
上課上到一半的時候,我們偉大的四木教授再度指名了御用白老鼠折原到台前來,然後做了一件令大家目瞪口呆的事情。
首先他拿出了手銬,將折原的雙手反銬在身後。接著拿出綁架用塞口布,將折原想要發問的嘴給封了起來。然後又拿出眼罩遮斷了折原的視野。
看著折原以不自由狀態扭動呻吟的樣子,我突然想起某些珍藏在電腦裡的精采A片情節。雖然有點對不起折原,但下半身還是不由自主地硬了起來。
在確定折原沒辦法掙脫之後,教授就以公主抱的方法將折原屈膝放進了箱子裡。
然後他將箱蓋關好、上鎖、一屁股坐在那個囚禁著折原的箱子上,然後開始向我們講解本日的實驗。
「為了要重現薛丁格的實驗,所以我今天將折原同學放進了箱子裡來模擬那隻貓。因為不能使用放射性物質或毒氣,所以我們以氧氣來代替。如果我把折原同學關在這個箱子裡兩小時,那麼他究竟會不會缺氧昏迷呢?我們唯一可以確定的是,如果我們不把箱子打開,那麼他便可能是『清醒』或者『昏迷』,也就是這兩種狀況的疊加。唯一得知答案的方法就是打開箱子--但,在我們把箱子打開的同時,外界的空氣也會流進去,進而使缺氧的折原同學清醒回來,進而破壞了實驗的準確性。可是若不將箱子打開,我們根本無從得知實驗的結果--這就是薛丁格悖論。」
你能想像、上一秒還在和你微笑的性感兔女郎,下一秒鐘就被魔術師活活斬成三段的畫面會有多驚恐嗎?
我覺得自己的SAN值受到了嚴重的打擊。
雖然跟他不熟,不過折原同學或許會死在箱子裡啊!這種時候到底該怎麼辦?打電話通報110「這裡是粟楠大學,有個學生在課堂上被教授公然綁架並且監禁了」嗎?!
不可能會有警察相信我的啦!而且撥打電話的時候一定會被教授發現的啊!說不定我也會被教授關進箱子裡……那兩個小時,簡直是如坐針氈啊。
現在回想起來,那個時候或許該馬上報警才對。萬一折原真的死在裡面的話,我們可能會被列為謀殺罪的共犯也說不定……這種事情可不是鬧著玩的。
幸好折原最後平安無事。
那堂令人震撼的課程讓我思考了很多事情,例如正義與個人存亡、究竟該選擇何者?我重新審視了隱藏於自己價值觀中的盲點,並且以所學的知識去反思一切--
只是被施以恐懼,我們竟然就變成一個蒙蔽了良知、能夠眼睜睜看著同伴被非法處刑的冷漠之人。
希特勒的大屠殺。
我們和那些畏於上命而操作著毒氣室,將一批一批同胞殺死的猶太人有什麼兩樣?
在毛骨悚然之後翻湧襲來的,是強烈的羞愧感。
我不曉得讓我們去思考這些事情是否為教授的本意。如果是的話,那麼他真的是個令人作嘔的人--
老謀深算得令人作嘔的那一種。
而和這種狠角色對槓了四年的折原,只能封他為勇者中的勇者。
我們所能做的只有看著同伴一個接著一個陣亡,然後祈禱下一個被盯上的千萬別是自己。
但所謂時勢造英雄,越是絕望的地方越容易出現強大的中二--據說世人稱之為「奇蹟」。現在想想,那應該是上帝在惡意的活地獄中所置入的黑色喜劇--為了確保我們不會在折磨中死得太快而存在。
總之在上了兩個禮拜沉悶到炸掉可是又絕對不能睡著的課之後,那個拯救我們於水深火熱的偉大中二就出現了。
「教授。」他舉手道,「我覺得、我們並不是因為學習這些照本宣科的陳腐內容才到大學來的。如果只要讀教科書然後考試就好,那我們在家裡讀一讀然後期中期末來考試不就行了嗎?」
我們屏息看著那個眉清目秀的男同學。哇靠。嗆教授耶!娘子,快跟牛魔王出來看人自殺啊!
這種毫無預警的自殺式攻擊,就連教授也楞了一下,但他很快就站定陣腳回敬對方的挑釁。「哦?那麼……請問一下折原同學,您覺得這門課應該要怎麼上呢?」(原來他姓折原喔?難道是那個「千萬別惹的本屆危險學生」裡第一名的恐(黑)怖(幕)大王折原臨也?!靠杯喔我的大學生活完蛋了啦!!!)
折原同學以一種宛如表演的誇張動作張開了雙臂。「心理學、不只是們研究人類的學問,也是種包含著醫學、神經學、經濟學、哲學、宗教學、教育學以及犯罪心理學的嚴謹科目。如果只讓我們了解理論的部份而不明白該如何應用在生活上的話,那麼就和在陸地上看著教科書學游泳是一樣的。教授,我相信您的實力,所以希望您應該要以更為生動實用的方法來進行授課。」
我覺得自己好像看到了御劍檢察官V.S.不敗王者狩魔豪的法庭戰爭。這個傢伙肯定是預謀犯罪。看他準備好這麼多言彈就知道了。看樣子真的是死意甚堅啊。
然後狩魔豪……不對,四木教授用一種鄙視中摻雜著憐憫的眼神望著年輕的挑戰者。「有意思,那麼就如你所願吧。以後你們A班的課……會特別不一樣。」
什麼?!等等……我們也要被一起拖下水嗎?!嗆你的人是折原耶,教授你應該要找折原算帳才對吧?
「然後折原,下課之後到我辦公室報到。」
呃、是我詛咒到他,還是他自己倒楣?
我不曉得那個姓折原的和教授在那小小的辦公室裡談了什麼,不過從那天之後,他就變成了教授的工讀生助理。
折原那天的挑釁似乎打開了教授心中的某種開關……大概是名為殘虐的那一種?總之,每次要上我們的課時就會露出準備虐菜的抖S式笑容。
我覺得、那應該是他偽善面具下真正的模樣。
那天我們正好上到古典制約理論,也就是「巴甫洛夫的狗」實驗--搖鈴後給狗放飯,狗就會記得搖鈴表示待會有東西吃了。即使還沒看到食物,狗也會開始猛流口水並繞著餵食者打轉。我們偉大的教授邊唸著課文邊巡堂,走到折原身邊時無預警地就舉起手,對折原的腦門啪一聲給了個爆擊。
我們大家都傻了。
「幹麻打我?!」痛得蜷曲起來的折原護住頭抗議,但教授使出飄移大法、唸著課文就溜掉了。沒有人敢問為什麼。折原好像也沒在玩手機啊?
教授繞了教室一圈之後又從後面繞了回來。但經過折原身旁的時候仍然不忘再朝著腦門補上一記爆擊。然後趁著暈眩BUFF發作的短短數秒又離開了折原的反擊範圍。我們開始理解到教授應該是在惡整他……但這種復仇似乎也太小孩子氣了一點?
「教授,你到底為什麼要打我?!」面對折原的怒吼,教授只是淡定地勾勾手指。「來,你到這裡來我就告訴你。」
折原怒氣沖沖走到白板前瞪著四木。教授並沒有馬上回答他的問題,而是轉過頭來對著我們說話。「剛剛你們大家都有看到,我巴了折原的頭兩下。所以你們可以得到以下的情報:一、我只會針對折原同學一個人。二、我巴的位置一定是他的頭。第三就是--」教授突然轉向折原,舉起手又準備往他頭上巴下去--不過已經吃了兩次悶虧的折原早有防備,用兩隻手抓住了教授的右手腕。教授冷笑了一聲,左手出拳擊中了折原的腹部讓他痛倒在地。
「剛剛折原同學示範得很好。第三就是--我手一舉起來就是巴下去的信號,所以他做好了防禦的準備,而你們也產生了『折原同學會被巴頭』的預期心理。也就是說,你們被這個動作制約了。就像實驗中那隻狗一樣。」
原來教授的真正目的是把我們當做實驗品啊……等等?!
「第四點,才是我要告戒你們的重點。那就是制約下的預期心理有時會是敵人設下的陷阱。就像你們剛才全都以為我不會攻擊頭部以外的部位一樣。」
那一屆,粟楠大學有四寶:變態赤林、鬼畜四木、黑幕折原和怪力平和島。我們心理系1A一口氣就遇見了三個(不幸被赤林老師教到體育),你說我們是幸、還是不幸呢?
就連我們自己也不清楚自己是怎麼活過這四年的啊!
四木教授在折原同學身上做過的人體實驗簡直是不計其數,其中最有名的一次就是「薛丁格的貓」事件。
當我們要上薛丁格理論的那一天,折原搬了一個長寬高大約80公分的木箱進來。就連他自己也不知道那是幹麻用的。教授也不告訴我們。
上課上到一半的時候,我們偉大的四木教授再度指名了御用白老鼠折原到台前來,然後做了一件令大家目瞪口呆的事情。
首先他拿出了手銬,將折原的雙手反銬在身後。接著拿出綁架用塞口布,將折原想要發問的嘴給封了起來。然後又拿出眼罩遮斷了折原的視野。
看著折原以不自由狀態扭動呻吟的樣子,我突然想起某些珍藏在電腦裡的精采A片情節。雖然有點對不起折原,但下半身還是不由自主地硬了起來。
在確定折原沒辦法掙脫之後,教授就以公主抱的方法將折原屈膝放進了箱子裡。
然後他將箱蓋關好、上鎖、一屁股坐在那個囚禁著折原的箱子上,然後開始向我們講解本日的實驗。
「為了要重現薛丁格的實驗,所以我今天將折原同學放進了箱子裡來模擬那隻貓。因為不能使用放射性物質或毒氣,所以我們以氧氣來代替。如果我把折原同學關在這個箱子裡兩小時,那麼他究竟會不會缺氧昏迷呢?我們唯一可以確定的是,如果我們不把箱子打開,那麼他便可能是『清醒』或者『昏迷』,也就是這兩種狀況的疊加。唯一得知答案的方法就是打開箱子--但,在我們把箱子打開的同時,外界的空氣也會流進去,進而使缺氧的折原同學清醒回來,進而破壞了實驗的準確性。可是若不將箱子打開,我們根本無從得知實驗的結果--這就是薛丁格悖論。」
你能想像、上一秒還在和你微笑的性感兔女郎,下一秒鐘就被魔術師活活斬成三段的畫面會有多驚恐嗎?
我覺得自己的SAN值受到了嚴重的打擊。
雖然跟他不熟,不過折原同學或許會死在箱子裡啊!這種時候到底該怎麼辦?打電話通報110「這裡是粟楠大學,有個學生在課堂上被教授公然綁架並且監禁了」嗎?!
不可能會有警察相信我的啦!而且撥打電話的時候一定會被教授發現的啊!說不定我也會被教授關進箱子裡……那兩個小時,簡直是如坐針氈啊。
現在回想起來,那個時候或許該馬上報警才對。萬一折原真的死在裡面的話,我們可能會被列為謀殺罪的共犯也說不定……這種事情可不是鬧著玩的。
幸好折原最後平安無事。
那堂令人震撼的課程讓我思考了很多事情,例如正義與個人存亡、究竟該選擇何者?我重新審視了隱藏於自己價值觀中的盲點,並且以所學的知識去反思一切--
只是被施以恐懼,我們竟然就變成一個蒙蔽了良知、能夠眼睜睜看著同伴被非法處刑的冷漠之人。
希特勒的大屠殺。
我們和那些畏於上命而操作著毒氣室,將一批一批同胞殺死的猶太人有什麼兩樣?
在毛骨悚然之後翻湧襲來的,是強烈的羞愧感。
我不曉得讓我們去思考這些事情是否為教授的本意。如果是的話,那麼他真的是個令人作嘔的人--
老謀深算得令人作嘔的那一種。
而和這種狠角色對槓了四年的折原,只能封他為勇者中的勇者。
誠如我之前所說的,四木教授是個不斷刷新SAN值爆擊紀錄……不對、是在他人生命中締造奇蹟的男人。
就連在畢業後的同學會上,他也不忘帶來令人震撼的消息--
--那就是,所有人避之唯恐不及的他、死會了。
而他的穩定交往對象、與他連袂出席的那個令人羨慕忌妒恨的黑長直正妹,其實就是我們許久未見的--
折原臨也!!!YOOOOOOO☆
即使我想破了頭也仍舊不明白,這兩個人最後為什麼會走在一起?
但有件事情我非常明白。
那就是很多事情、還是別弄清楚會比較好。
就連在畢業後的同學會上,他也不忘帶來令人震撼的消息--
--那就是,所有人避之唯恐不及的他、死會了。
而他的穩定交往對象、與他連袂出席的那個令人羨慕忌妒恨的黑長直正妹,其實就是我們許久未見的--
折原臨也!!!YOOOOOOO☆
即使我想破了頭也仍舊不明白,這兩個人最後為什麼會走在一起?
但有件事情我非常明白。
那就是很多事情、還是別弄清楚會比較好。
-END-